“您这完全不需要上表演课啊！”
系统目瞪口呆，还有些隐隐担忧。
宿主半年的表演课它全程旁听，知道宿主能演什么，演不了什么。
PTSD（创伤后应激障碍）一直是表演课的难点。
具体情况具体分析，不仅要深入了解角色的心理状态，演绎出多层次的情感波动，还要重点关注情感压抑和情绪爆发之间的情感变化。
对于不同人而言，从平静到崩溃的转变都是不同的，太过刻板或是戏剧化的方式都会失真。
其中的度非常难把控，表演课老师也不建议在没充足练习的情况下尝试表演。
之前上课的时候，楚祖的强项是演面瘫。
表演课分析出结果后，系统也觉得很怪。
毕竟面瘫其实不好演，分很多类。
天生情感淡漠、傲慢懒得摆表情、文化环境导致的内敛……这些特质最终展现形式都是面无表情，要做到明显区别全靠本人气质来撑。
楚祖在这块算得上面瘫界的“蒙娜丽祖”
，万瘫不离其宗，八百个角度八百类情绪，总之就是很对味。
但他对PTSD这样需要强共鸣的外放型表演……应该是一点不熟？
眼睁睁看宿主的演技达到了本不该有的高度，系统只能想到一种可能。
搞不好，他的宿主真的有点心理疾病。
“如果您需要心理咨询服务的话……这次任务结束后我去申请提前休假。”
系统委婉道，“当然，您不需要有心理负担，就当去聊聊天……呃……”
楚祖：“这段不能出现在正文。”
系统：“啊？”
“我的问题。”
楚祖悔道，“我不该回溯，模糊的过去就够了，越清楚越遭。”
系统：“您担心陆林的人设发生偏移吗？”
它把宿主今天的一系列反应输入算法，再结合作者给的大纲和人物小传。
算法不偏不倚得出了结论。
它说，“可您没有诱导他做事，也没有给自己写会增加剧情的设定。
您没改变什么，这就是原定轨迹。”
“就是原定轨迹才遭。”
楚祖依旧不懂言情，不对男女主的感情发展做出任何评价，但他对创作这套太熟练了。
作者写不出自己想不到的事，可只要修正系统介入，回溯将补全过去，并完全参照现有设定的逻辑。
那些事切实存在，只是不存在于正文，有终点就必定有起点，人设和剧情线就是行车道上的标识，暗示你这条路走向哪边。
院长分开了两人，扶着姜祖回到房间。
陆林放心不下，一直跟在两人身后。
他不敢进去，敛手敛脚站在门口。
院长对陆林说，“你的事我会看着办。”
房间的灯暖白，平日里耐心又宽和的院长满脸严肃，她没有训斥，在她看来，陆林已经过了做错事被训斥的年龄了。
“你十八岁，不是八岁，不需要我再来告诉你撒谎不对，欺负人不好，更何况你做的事要恶劣得多。”
“你已经成年了，陆林，成年人要对自己的行为负责。”
陆林看着院长缓缓按揉姜祖僵直的背，垂着头：“我知道。”
姜祖躺在下铺，还在小声说：“对不起，我成绩不好……”
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